ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ - ΠΑΡΑΜΥΘΙ
ΣΤΟΧΟΙ:
--- Πληρης κατανόηση του προφορικού λόγου και ιστορίας
--- Διήγηση μιας ιστορίας
--- Αντίληψη των εποχών και των καιρικών συνθηκών.Εισαγωγή στις μέρες της βδομάδας
--- Ικανότητα απάντησης ερωτήσεων, περιοχομένου στο θέμα.
--- Ικανότητα σειριοθετησης γεγονότων, (πριν-μετά)
--- Ικανότητα δραματοποίησης
ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ - ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ
ΣΤΟΧΟΙ:
— Πλήρης αυτοεξυπηρέτηση (τουαλέτα, πρόγευμα, σακάκι)
— Πλήρης επίγνωση των κανόνων ομαδικότητας (περιμένω τη σειρά μου), μαθαίνω
να χάνω και να κερδίζω, να δουλεύω ομαδικά, να δέχομαι την πλειοψηφία.
— Αύξηση πρωτοβουλίας.
— Ομαδικά παιγνίδια (εκτέλεση οδηγιών και κανόνων π.χ Ντομινό)
ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ
ΣΤΟΧΟΙ:
--- Στοχεύουμε στα 30'
--- Ασκήσεις γραπτές και προφορικές
--- Εξάσκηση μνήμης
μικρής και μεγάλης διάρκειας.
ΚΙΝΗΣΗ
ΣΤΟΧΟΙ:
ΑΔΡΗ: τρέξιμο
πήδημα, χοροπήδημα, δρασκελισμός
κίνηση στο ρυθμό
τούμπες
ισορροπία
σκαρφάλωμα
ΛΕΠΤΗ: Κατασκευαστικά παιχνίδια
Οπτικοκινητικός Συντονισμός
Puzzles
Ψαλίδι Κουμπιά - φερμουάρ
Χειρισμός μολυβιού
Χειρισμός Φυλλαδίου
Χειρισμός Βιβλίου
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ
ΣΤΟΧΟΙ:
— Σχήματα (πολύγωνο, ρόμβος, οβάλ, τραπέζιο παραλληλόγραμμο)
— Αναγνώριση αριθμών 6-15
— Μοτίβα
— Σύνθετη κατηγοριοποίηση
ΠΡΩΤΗ ΓΡΑΦΗ - ΠΡΩΤΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ
ΣΤΟΧΟΙ:
— Αντιγραφή - γραφή αριθμών 6-15
— Αντιγραφή - γραφή ονόματος και επιθέτου
— Φωνολογική ενημερώτητα
ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣ ΣΥΖΗΤΗΣΗ
— Γνωρίζω την τάξη μου, το πρόγραμμα και τους συνομήλικους μου - συναισθήματα
— Τηλεπικοινωνία - Μέσα μαζικής Ενημέρωσης (Τύπος και τηλεόραση) - Φθινόπωρο
— Η πόλη μου, η γειτονιά μου, η αγορά και τα μέσα συγκοινωνίας, κυκλοφοριακή αγωγή
— Χριστούγεννα - Πρωτοχρονιά
— Χειμώνας - Κρύο
— Το καρναβάλι και οι μεταμφιέσεις
— Φροντίζω το σώμα, μαθαίνω τις αισθήσεις μου, τρέφομαι σωστά.
— Ανοιξη - Πάσχα
— Η φύση και τα 4 στοιχεία της: νερό, χώμα, αέρας, φωτιά.
— Ψυχαγωγία και θέατρο, μουσική και μουσικά όργανα, πολιτισμός και μουσεία.
— Καλοκαίρι - ταξίδια.
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ:
Ζωγραφική, κολλητική, τυπώματα, κατασκευές κλπ., σχετικά πάντα με τα θέματα.
Όλες οι δουλειές έρχονται στο σπίτι αφού ολοκληρωθεί ένα θέμα.